大學(xué)排名系統(tǒng)已經(jīng)啟動(dòng)：根據(jù)畢業(yè)生專業(yè)決定

一個(gè)使用大學(xué)記分卡的大學(xué)專業(yè)工資和債務(wù)中值數(shù)據(jù)的大學(xué)排名系統(tǒng)已經(jīng)啟動(dòng)。對(duì)全國(guó)大學(xué)提供的40門學(xué)士學(xué)位課程、25門碩士學(xué)位課程和10門best受歡迎的在線專業(yè)進(jìn)行了排名。   排名是基于教育部大學(xué)記分卡2019年11月公布的數(shù)據(jù)，各大學(xué)根據(jù)畢業(yè)生工資中位數(shù)的高低排名。薪水是根據(jù)每個(gè)列表的課程和學(xué)位級(jí)別而定的。   考慮到這一點(diǎn)，學(xué)校必須報(bào)告給定學(xué)位課程畢業(yè)生的平均工資，人工搜索還必須確認(rèn)學(xué)校對(duì)特定學(xué)位課程的排名。   每門專業(yè)或特定課程，將有25所學(xué)校排名。每個(gè)項(xiàng)目都列出了中等工資、中等債務(wù)和年度學(xué)費(fèi)。只需單擊一下，您還可以閱讀每個(gè)學(xué)校的學(xué)生評(píng)論。學(xué)生評(píng)價(jià)不作為排名因素，但包括在內(nèi)，因此潛在的學(xué)生可以考慮校友的經(jīng)驗(yàn)。   stem領(lǐng)域以計(jì)算機(jī)科學(xué)、商業(yè)、金融、各類工程專業(yè)、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)與護(hù)理等為主導(dǎo)，高收入本科專業(yè)排名也就不足為奇了。還值得注意的是，人類學(xué)和社會(huì)科學(xué)專業(yè)的收入很低（不到5.5萬(wàn)美元），如人類學(xué)、英語(yǔ)、電影制作、歷史、新聞、音樂(lè)、社會(huì)工作和寫作。   在碩士階段，護(hù)理課程的排名高于薪酬best高的研究生課程。不出所料，MBA畢業(yè)生也獲得了可觀的收入。   但是，與同一領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位相比，其他碩士學(xué)位不會(huì)帶來(lái)太多的收入溢價(jià)。藝術(shù)、建筑、土木工程和咨詢行業(yè)的頂級(jí)碩士學(xué)位畢業(yè)生的收入都比同一領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位增長(zhǎng)了約10%或更少。   “我們相信實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)可以改變大學(xué)的申請(qǐng)流程?！艾F(xiàn)在是時(shí)候了，”optimal首席執(zhí)行官宋瑞（sung Rhee）在記者招待會(huì)上說(shuō)。在這種粒度級(jí)別上，政府首次提供了有關(guān)學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)。我們很高興能夠以其他人沒(méi)有的方式介紹它。畢業(yè)報(bào)告是一個(gè)容易獲取和透明的工具，它將使每個(gè)學(xué)生回答以下問(wèn)題：“這個(gè)學(xué)校的學(xué)位值得嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)這是best好的選擇嗎？”   消費(fèi)者需要記住大學(xué)記分卡方法的局限性，大學(xué)或任何其他排名都是基于這種方法。這些限制中best值得注意的是，報(bào)告的工資只在有限的時(shí)間范圍內(nèi)（大學(xué)畢業(yè)后一年），而且只收集接受聯(lián)邦財(cái)政援助的學(xué)生的數(shù)據(jù)，這一群體的經(jīng)濟(jì)保障可能不如沒(méi)有接受聯(lián)邦資助的學(xué)生。沒(méi)有資格得到這種支持。少數(shù)畢業(yè)生的課程不包括在內(nèi)。   此外，一所大學(xué)的價(jià)值不能也不應(yīng)該只以美元和美分來(lái)衡量。許多學(xué)生不僅把大學(xué)看作是一種金融投資，而且把它看作一種賺錢的游戲。他們尋求發(fā)展更大的能力，領(lǐng)導(dǎo)知情的，有趣的，承諾的生活，并結(jié)合他們的能力，以賺取回報(bào)。沒(méi)有一個(gè)排名系統(tǒng)能完全抓住這些動(dòng)機(jī)。   然而，學(xué)生獲得的信息越多越好。高等教育專家認(rèn)為，現(xiàn)在從大學(xué)記分卡上獲得的項(xiàng)目級(jí)數(shù)據(jù)不僅對(duì)學(xué)生，而且對(duì)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)本身都是一個(gè)有價(jià)值的工具，因?yàn)樗麄兛梢栽u(píng)估自己學(xué)術(shù)課程的可行性。gradreport網(wǎng)站為兩個(gè)小組提供了一個(gè)方便用戶的機(jī)會(huì)來(lái)考慮這些項(xiàng)目級(jí)的結(jié)果。